|
Очаровательно Люблю Сепиро с Уорфом Нашлось по ссылке у ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=88.9){kind=small} i_i_samovar50 совершенно необходимых слов, которых нет в русском языке, зато есть в других: Rwhe (язык тсонга, разновидность банту, Южная Африка) - упасть пьяным и голым на полу и заснуть. Tartle (шотландский) - паническое состояние, когда вы должны познакомить с кем-то человека, а имя его вспомнить не можете. Myötähäpeä (финский) - когда кто-то что-то сделал дурацкое, а стыдно за это почему-то вам. Iktsuarpok (язык инуитов) - представьте, что вы у себя дома кого-то ждете, а этот кто-то не идет и не идет, и вот вы начинаете выглядывать в окно, выбегать за дверь, чтобы посмотреть, не идет ли гость. Как-то так. Oka (язык ндонга, Нигерия) - затрудненное мочеиспускание, вызванное тем, что объелся лягушек, прежде, чем начался сезон дождей. Tingo (паскуальский, Океания) - брать взаймы у друга деньги или вещи, пока у того вообще ничего не останется, кроме голых стен. Еще много прекрасного из разных языков Развивайте свою картину мира! Пусть она станет разнообразнее :) Posted in: Нужны ли мы нам | Нет комментариев »
Кто читал внимательно? Или читал обзор какой-нить про это? Что думаете, а? http://www.google.com/policies/privacy/preview/ http://www.google.com/policies/terms/ Posted in: Нужны ли мы нам , Про политику | Нет комментариев »
Преследует настойчивое ощущение, что украинское слово опришки и русское слово опричники - глубоко родственные и вообще однокоренные. Хотя обозачают два абсолютно разных исторических явления. И друг от друга эти слова явно не происходят. Погуглила. Правда, говорят, этимологически это родственные слова. Кому интересно - старорусское "опричь" в переводе на современный значит отдельно (типа не как все). Был ли украинский аналог во времена опришков - не знаю (upd - в каментах говорят, что был), но есть явно этимологически родственное слово "оприск" - значит "скала, обломок" - а где еще опришкам прятаться? Да и от значения "отдельно, не как все" опришков тоже выводят - все крепостные, а они нет. Правда, есть еще слово оприскливий "несдержанный, язвительный, доставучий", если верить википедии, происходящее от слова "прыскать" - думаю вот, аналогия опричникам в тему или нет? Posted in: Нужны ли мы нам , преподское | 1 комментарий »
Конус, покрытый ковролином, выглядит уныло и приземленно. А если на него навешать всякого чего попало по принципу "чем больше тем лучше" - выглядит тупее вдвойне. А пустой внутри светодиодный конус ажурен и минималистичен. Он крут, как квадрат Малевича и изящен, как готический собор. А ночью, когда темно, воображение легко дорисовывает внутри настоящую мохнатую пушистую елку. Мне нравится, короче. Я так вижу, да. Жаль, фотку не сделала и в сети не нашла Кстати, а вы ставите елку дома? А бирку при покупке спросили? Про бирки вот. Posted in: Нужны ли мы нам | 1 комментарий » 
Posted in: Нужны ли мы нам , Про политику | Комментарии отключены Эта профессия выжирает моск, а остатки его (мозга) вывихиваются под невообразимым углом. Я сейчас о преподах как Даже если вы критично относитесь к образовательной системе и крутите дули в каждом кармане А теперь - красочное описание угла, под которым выворачивается моск. 1. Монологичность речи. Лекция 45+45 минут - это не фухры-мухры. Даже если вы ведете ее в форме диалога и ваще всячески стараетесь не превращать ее в бенефис "сэра магнитофона". Все равно эти (и другие) монологи, длинные и неудержимые, потом лезут из вас в абсолютно неуместных ситуациях. Я хорошо помню, что будучи студенткой подметила, что на экзамене (тогда еще были устные экзамены, да) пауза в ответе студента не допустима, потому что в нее тут же вклинивается преподаватель и рассказывает все за вас. Правда, после этого преподы делились на две категории - первая (приятная для студентов) радостно ставила вам хорошую оценку за то, что вы понимающе поддакивали правильному ответу. А вторая категория говорила - это я все рассказал, а не вы, низачот. Но в паузу вклинивались все и из них ПРОИСТЕКАЛО. Просто на автомате, как из ящика-рассказчика. Из кого-то умное, из кого-то нет. Из кого-то - по теме, из кого-то - нет. Некоторые отслеживали, что это они рассказали, некоторые не отслеживали или делали вид, что не отследили. Но монологичили все. А это жуткая беда, когда ты в реальной жизни, а не вещаешь с кафедры. А если подумать о моей базовой специальности, где умение слушать (а не забивать эфир своим) - одно из базовых умений, то остается и вовсе убится веником. 2. Упрощенная картина мира (как в комиксе). Мир - он сложный вообще. Сложнее, чем то, что в научных статьях написано. Умные ученые это понимают и делают оговорку, что они все излагают "с точки зрения такой-то парадигмы", подразуменвая, что вообще оно ХЗ как. Глупые ученые оговорок не делают, а просто пишут статью и радуются. Но то, что рассказывают студентам (а тем более школьникам), в 100 раз проще любой статьи. Беднее деталями и нюансами, менее объёмно и более схематично. Почему? Да потому, что оно рассказывается так, чтоб любой троечник мог понять хотя бы часть, запомнить и воспроизвести/использовать. И потом еще дай бог студентов натренировать, чтоб они массово разбирались в этой упрощенной картинке. С бонусными, более сложными нюансами для продвинутых отличников. При этом часть преподов понимает, насколько это упрощенная картинка, а часть просто повторяет, как шарманка, то, что есть в учебниках/слышано в собственной студенческой юности /написано в методичке. Но понимаете ли вы то, что даете черно-белый комикс вместо объемной реальной картинки - не важно. Не важно и то, оговариваете ли вы это со студентами, открываете ли вы простор для полета тем, кто хочет этого. Вы привыкаете упрощать до уровня плаката, до простых и легко воспринимающихся схем и слоганов. А потом живете с мозгом, который заточен под упрощение и отказывается понимать, что в жизни все не так, как на самом деле. А неучтенные вами нюансы реальности подкрадываются незаметно и больно дают по голове. 3. Безапеляционность и вера в свою власть над людьми. Ап... и тигры у ног моих сели. Вы зашли - студенты встали. Вы говорите - они молчат (или делают вид, что молчат) и слушают (или снова делают вид - но делают же!). Вы идете по коридору - они расступаются. И здороваются (особенно когда в чужом вузе незнакомые студенты здороваются, это вообще смешно). Вы говорите - "это не так!" - и студенты честно бегут учить то, что вы им сказали "так". Вы говорите "два!" и, даже если студент пытается истерить или скандалить (что бывает редко), он все равно согласится с вами. Вы привыкаете к этой власти, она прирастает к вам - власть, данная всего лишь случаем, поставившим вам на эту должность. И забываете о том, что люди ничего вам не должны и не обязаны слушаться вас. Что как минимум половина ваших студентов Да, преподы живут дольше и часто работа хранит их от маразма лучше, чем дворников. Да, если бы не было преподов (какие уж они там ни есть) наше общество было бы еще гораздо тупее, чем оно есть. Да, преподом быть круто и понтово, не смотря на то, что платят мало. Но надо понимать, чем ты за это расплачиваешься Ага, и это пишет человек, готовящий к изданию методичку по методике преподавания. Думаю, может в нее раздел про это включить, а? Posted in: Нужны ли мы нам | Комментарии отключены
Я вообще перлы оного автора люблю нежно Иногда пройдешь мимо и пожмешь плечами, а иногда очень в тему :) Originally posted by ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=87.5){kind=small} komonaut at postНу какой шеф будет заниматься самокопанием, когда можно устроить замокопание
Posted in: Нужны ли мы нам | 8 комментариев »
У кого есть минутка и настроение? Потратим? Хотя, если честно, волнуют и статьи о Харькове на всяческих совсем иностранных языках, иногда там такая бредятина написана... Originally posted by ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=3){kind=small} slobozhanyn at Місяць Харківщини в Українській ВікіпедіїЗ 22 серпня по 18 вересня 2011 р. в українській Вікіпедії проводитиметься «Тематичний місяць Харківщини» з метою покращення вже існуючих та написання нових статей про видатних уродженців і діячів, життя яких пов’язане з Харківщиною, географію та історію міст і сіл, промислові підприємства регіону, засоби масової інформації, спортивні клубb освітні заклади, культурні та історичні пам'ятки Харківщини тощо.
Місяць проводиться за ініціативою активних вікіпедистів-харків’ян та громадської організації «Вікімедіа Україна». Взяти участь у тематичному місяці можуть всі бажаючі, оскільки головною засадою Вікіпедії є те, що «редагувати може кожен» ! Для цього необхідно лише увійти до української Вікіпедії, зайти на існуючу статтю, знайти кнопку [ред.], і дописати додаткову інформацію про певну особу чи об’єкт, додавши при цьому посиланняна джерела, з яких взята ця інформація. Якщо Ви збираєтесь написати нову статтю, перевірте її наявність через пошук у Вікіпедії, і після цього сміливо пишіть. Якщо у Вас є труднощі із редагуванням та написанням статей, ознайомтесь з інформацією, поданою тут: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікіпедія:Довідка, або зверніться до більш досвідчених користувачів, які мають позначку «Готовий допомогти новачкам», список яких знаходиться: http://uk.wikipedia.org/wiki/Категорія:Користувачі,_що_допоможуть_новачкам. Детальніше про тиждень – дивіться: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікіпедія:Проект:Тематичний_тиждень/Місяць_Харківщини. Поповнимо розділ про Харківщину в українській Вікіпедії разом. Довідка. Українська Вікіпедія, http://uk.wikipedia.org містить більше 300 тисяч статей і є найбільшою україномовною енциклопедією і найбільшим колективним твором в Україні. Щоденно в українській Вікіпедії переглядається більше мільйона сторінок. Українська Вікіпедія посідає 15-те місце серед усіх мовних розділів Вікіпедії, які пишуться більш ніж 280 мовами світу. Сайт Вікіпедії займає 7 місце в Світі та 9-те в Україні за відвідуваністю.. Список існуючих статей про Харківщину у Вікіпедії дивіться тут: http://uk.wikipedia.org/wiki/Категорія:Харківська_область. Наразі Українська Вікіпедія скорочує розрив з норвезькою Вікіпедію, яка випереджає нашу лише на близько 1 тис. статей, тому саме Ваша стаття може не тільки надати більше інформації про Харківщину, але й вивести українську Вікіпедію на 14-те місце за кількістю статей серед усіх мовних розділів Вікіпедії. Posted in: Нужны ли мы нам | 1 комментарий » |
